分卷阅读145

    这是为了对抗越来越明显的敌意已经之后社会的未来走向做需要的准备。

    要用心提高，就是这样。”，

    捕捉到了话里的‘临时执照’字样，众人都打起了更多的精神，毕竟都是励志作为英雄的人，对于这个东西也是不陌生的，远了不说，近了的，他们自己的同伴-骸就有一张。

    而相泽老师最后总结完，就从异次元(bushi)拿出了一颗开学时测试用的垒球，一个抬手抛了出去，

    “爆豪，你扔扔看这个。”，

    爆豪看着自己手里的垒球，

    “啊？这是体力测试时候的...”，

    “上次，刚入学时的记录是727.69米。”，

    相泽老师看着对此跃跃欲试的爆豪，没再废话的直接进入主题，

    “看看你能提高多少，开始吧。”，

    爆豪在做着临时准备时，身后的讨论声也不甘示弱的断断续续冒出，

    “看成长程度啊。”，

    “这三个月发生了许多事，应该能冲上一千米吧！”，

    ... ...

    “给我...”，

    爆豪闷足了劲看向远方，

    “去死吧！！”，

    嘭！呼！

    尤尼看着消失在森林中的垒球，向骸发问道，

    “骸，那个人的能，个性好像开发的不是很高？”，

    “kufufu，差不多吧。这次虽然也会进步但也就是一小步的距离了。”，

    ‘毕竟除了焦冻，即使我有跟他们大致讲解，却也不是三个月就能有质的变化的。’，

    而那边，就像是应召了骸的话一般，相泽老师举起来的测试机上，

    “869.27米”，

    进步了，但真的只是一小步。

    “奇怪，感觉比想象中的...”，

    相泽老师看着a班众人，说明起来，

    “开学三个月，经历了许多事，你们确实在成长。但那主要是精神和技术方面，再加上一点体力方面。[个性]本身如你们所见，如果不是骸的提醒让你们上了点心，或许你们连这一小步的成长都算不上。”，

    “... ...”，沮丧中带着思考.jpg，

    “所以从今天开始，进行[个性]掌控训练！会辛苦的让人想死...”，

    “...yi...”，咬紧牙关拼死上.jpg，

    相泽老师满意的看着学生们的反应，勾起一抹让人惊艳的坏笑，给动员大会画上句号，

    “你们可千万别死了！”，

    ... ...

    与此同时，b班的众人也在其班主任的领导下，向着a班走去，

    路上，b班的班主任布德拉金还孜孜不倦的给学生们灌输知识，

    “肌肉纤维过度使用就会断裂，之后会长得更粗更强壮。

    个性也是如此，持续使用就会变强，反之就会衰弱。

    总之，要做的就是一件事--超越极限！！”，

    说真的同时，b班已经看到了森林对面那一幕幕‘精彩’的特训场景:

    爆豪的:通过反复把手浸入热水，让汗腺扩大并引发爆/炸，以此来提升爆/破规模的特训;

    焦冻的:交替使用冰冻和火焰能力，保持洗澡水恒温，让身体习惯冰冻，尝试调整火焰温度，终极目标为两种个性同时使用的特训;

    濑吕的:一直发射胶带，通过不断射出胶来扩大容量，强化胶带强度和射出速度的特训...

    “这，这仿佛人间地狱般的惨景是怎么回事？”，

    b班众看着五花八门被(受)特(折)训(磨)现场，呆愣愣的问道，

    站在最前面的布德拉金淡定的给自己学生解说起来，

    “有容许范围上限的发动系个性，就着重锻炼个性;

    异形系·其他复合型，就着重锻炼与个性相关的器官部位;

    原本是会按照身体成长的步调来锻炼，不过现在时间不对等，也是没办法了。”，

    吐魂.jpg，

    “哦，b班的，赶紧也开始吧。”，

    一边看着众人训练的相泽老师注意到了b班，走了上去说，

    这时b班的班长迟疑的开口问道，

    “可是，a班再加上我们b班，这就是几十人，也就是几十种个性，就算是其中相似的算一种吧，这里只有八...八个(比原著多了骸以及欧叔)人，真的管理的过来吗？”，